Segunda visita a la biblioteca.

El pasado 22 de marzo el alumnado de segundo visitó la biblioteca de la Chana por segunda vez durante el presente curso. En esta ocasión la actividad giró en torno a un libro que se nos prestó unos días antes. Sobre él, se hizo una ronda de preguntas que todos supieron responder y motivó la FELICITACIÓN de la bibliotecaría por lo bien que había salido todo. Después se leyó una poesía que las alumnas y alumnos tenían que ir ilustrando con unos simpáticos pictogramas que se habían repartido. Para finalizar pasamos un rato en la sala de lectura infantil, no sin antes, dejar de votar por nuestro libro preferido.
En el siguiente enlace hay algunas fotos de la actividad: Fotos

Restas con llevadas explicadas por alumnos y alumnas.

José Ángel nos explica las restas con llevadas sencillas, las que sólo tienen una llevada.

Nuestra compañera Carmen nos va a explicar cómo se hacen las restas con llevadas con 0 en las decenas.

Actividad con técnicos del Ecoparque

El jueves, día 9 de febrero, nos visitaron varios técnicos pertenecientes al Ecoparque de Granada para explicarnos la importancia de la separación y el reciclado de los desechos que se generan en los hogares. Para explicar esto nos contaron un bonito cuento en el que quedaba constancia de la relación entre cambio climático y el NO RECICLADO.

Pueblos que nos ven crecer.

Dentro de las actividades que se desarrollan en los diferentes grupos del primer ciclo, se esta llevando a cabo un trabajo para el desarrollo de la expresión oral en colaboración con las familias. Cada grupo lleva una dinámica, pero el objetivo es el mismo. Para ilustrar lo que se está haciendo en 2ºA he creado un tablón de anuncios virtual (padlet), donde se irán pinchando los trabajos realizados.

Si entramos en la imagen podemos ir a este padlet y ver ampliadas las notas que allí están colocadas.

Más restas con llevadas.

Aquí tenemos un nuevo vídeo con restas con llevadas tal y como se explica en el libro de texto de segundo.

En este vídeo no se nos explica qué hacer cuando el número que tiene que prestar es un cero. Por ejemplo si tenemos 207-149. En este caso el préstamo se hace cogiendo la centena y la decena, es decir, el 20. De tal manera que 20 presta 1 decena a la unidad 7 (transformándose en 17) y se queda transformado en 19.

Aquí hay actividades para practicar